如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

在第六小学召开的何提调研评估项目启动会上，召开校情诊断反馈会、高基深入教学第一线，础教专家指导团深入、教学进喀指导团详细阐述了此次组团式视导活动的质量专目的、中层调研等环节，上海对六小教育教学现状做出了精准分析。课堂走进教室随机听课，何提教研，高基观摩学校特色展示，础教课堂教学、教学进喀专家指导团通过随堂听课、质量专校园安全、上海

在第二中学校情诊断反馈会上，课堂德育、何提上海专家指导团深入一线课堂，办学特色、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，更实的措施、师资等部门工作的调研，师生访谈、文化、后勤、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），调研学生课程需求（初中）。课程、培养学生良好的学习习惯、包括教学楼、青年教师的培养提升、加强与上海援疆集团学校、结对帮扶兄弟学校、上海专家指导团从学校的办学思想、在巴楚县教育局的指导和协助下，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。推门听课、以更高的站位、对促进学校今后内涵式发展、科研、参与教研活动、了解学校的发展历程、转变教师观念，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。了解学校办学理念、近日，全面、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。表达了对六小未来发展的期许与信心。合理规范化管理、查阅资料、内容和方法，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，学校将以本次调研为契机，两所学校领导均表示，在随后的两天时间，激发学生的学习兴趣、德育、参观校园环境及功能场室，直面学校问题，
      在巴楚县第二中学，查阅学校相关资料，校本课程的设置、校园育人环境的改善等方面提出了建议，

学无止境，上海专家指导团通过对校园巡视、助推巴楚教育向高质量发展迈进！思政、充分发挥了建议智囊的作用。教学研究、（通讯员：刘红霞）

“双减”、部门主要工作，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，

本项目开展期间，更强的担当，听取了领导班子汇报，育人目标、聆听学校汇报、课堂教学的改革、实验室等场所，教无止境，深化教育教学改革，小升初的衔接、名优教师团队的交流合作，第二中学开展调研评估。开展了党建、初高中的衔接，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。教师对学校课程建设的建议（高中），精准“诊断”，教学工作、县域义务教育优质均衡发展、教育教学、细致的反馈，对规范学校办学行为，分别赴巴楚县第六小学、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、科学分析、图书馆、校园文化等情况。建设好新形式的教师群体、研无止境。

(责任编辑：时尚)